Lenguaje grado 8°: DBA, estándares y temas para el plan de aula

Consulta en un solo lugar los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA), los Estándares Básicos de Competencias y lo que evalúan las pruebas Saber en Lenguaje de grado 8° (octavo) en Colombia, junto con una propuesta de temas para tu plan de aula.

Derechos Básicos de Aprendizaje de Lenguaje · grado 8°

• DBA 1. Caracteriza los discursos presentes en los medios de comunicación y otras fuentes de información, atendiendo al contenido, la intención comunicativa del autor y al contexto en que se producen.
• DBA 2. Relaciona las manifestaciones artísticas con las comunidades y culturas en las que se producen.
• DBA 3. Reconoce en las producciones literarias como cuentos, relatos cortos, fábulas y novelas, aspectos referidos a la estructura formal del género y a la identidad cultural que recrea.
• DBA 4. Comprende que el género lírico es una construcción mediada por la musicalidad, la rima y el uso de figuras retóricas, que permiten recrear una idea, un sentimiento o una situación.
• DBA 5. Escucha con atención a sus compañeros en diálogos informales y predice los contenidos de la comunicación.
• DBA 6. Infiere múltiples sentidos en los textos que lee y los relaciona con los conceptos macro del texto y con sus contextos de producción y circulación.
• DBA 7. Reconstruye en sus intervenciones el sentido de los textos desde la relación existente entre la temática, los interlocutores y el contexto histórico-cultural.
• DBA 8. Compone diferentes tipos de texto atendiendo a las características de sus ámbitos de uso: privado/público o cotidiano/científico.

Cada DBA viene con sus evidencias de aprendizaje: en el Constructor las ves completas y las conviertes en indicadores de desempeño con un clic. Los Estándares Básicos de Competencias de este grado corresponden al grupo de grados 8 y 9 y se organizan en cinco factores: producción textual; comprensión e interpretación textual; literatura; medios de comunicación y otros sistemas simbólicos; y ética de la comunicación.

¿Qué evalúa la prueba Saber 9° de Lenguaje?

El grado 8° no se evalúa directamente; estos son los aprendizajes que se evalúan en Saber 9° y conviene trabajarlos desde ya.

• Comprensión lectora · Lectura: Identifica y comprende información explícita en textos continuos y discontinuos.
• Comprensión lectora · Lectura: Hace inferencias y explica cómo se articulan las partes de un texto para producir su sentido global.
• Comprensión lectora · Lectura: Evalúa críticamente el contenido, la forma y los argumentos de un texto.
• Producción escrita · Discursivo: Escribe textos argumentativos que responden al propósito planteado y defienden una postura.
• Producción escrita · Textual: Escribe textos coherentes y cohesionados, con un hilo temático claro.
• Producción escrita · Legibilidad: Escribe con corrección ortográfica, puntuación adecuada y presentación clara.

Temas sugeridos de Lenguaje para grado 8°

• Inferir sentidos: inferencias, macroestructura del texto, contextos de producción y circulación, texto argumentativo
• Escucha y diálogo: el diálogo, la escucha activa, predicción de contenidos, normas de interacción
• Textos según el ámbito de uso: textos privados y públicos, el texto científico, la carta formal, el informe
• La oración compuesta y la puntuación: oraciones coordinadas y subordinadas, uso de la coma y el punto y coma, conectores lógicos
• Intervenciones orales: el panel, el foro, la relatoría, relación entre tema, interlocutores y contexto
• Literatura latinoamericana: el realismo mágico, el cuento latinoamericano, la novela, contexto de producción
• El género lírico: musicalidad y rima, métrica, figuras retóricas, poesía colombiana
• Discursos de los medios: el editorial, la columna de opinión, la publicidad y la propaganda, intención comunicativa
• Arte y cultura: manifestaciones artísticas, la pintura y la música como textos, cultura y comunidad

Fuente: Ministerio de Educación Nacional de Colombia — Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje (2006) y Derechos Básicos de Aprendizaje de Lenguaje V.2 (2016); la sección de pruebas Saber es una redacción propia de Las Mates Fáciles con base en los marcos de referencia de Competencias Comunicativas en Lenguaje (Saber 3°, 5° y 9°) y de Lectura Crítica (Saber 11°) del ICFES (no es una transcripción de las afirmaciones oficiales). Son documentos públicos y gratuitos; aquí se presentan organizados por grado como material de consulta. Los temas son una propuesta de Las Mates Fáciles.

Los documentos originales se consultan gratis en los portales oficiales: mineducacion.gov.co e icfes.gov.co. Las Mates Fáciles no está afiliada al Ministerio de Educación Nacional ni al ICFES, y este material no es avalado por ellos.