Inglés grado 6°: estándares, temas y plan de aula

Consulta los Estándares Básicos de Competencias en Inglés, el nivel de desempeño esperado y lo que evalúa la prueba Saber 11.° de Inglés para grado 6° (sexto) en Colombia, junto con una propuesta de temas para tu plan de aula de inglés.

Referentes curriculares de Inglés · grado 6°

Los Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés (MEN, Guía 22) agrupan los desempeños por grupos de grados; el grado 6° pertenece al grupo de grados 6 y 7, cuya meta es el nivel A2.2 (Básico 2) del Marco Común Europeo de Referencia. Los desempeños se organizan en cinco habilidades:

• Escucha (comprensión auditiva)
• Lectura (comprensión de lectura)
• Escritura
• Monólogos (expresión oral)
• Conversación (interacción oral)

Los Derechos Básicos de Aprendizaje y el Currículo Sugerido de Inglés (MEN, 2016) son referentes complementarios que puedes consultar en el portal del Ministerio. En el Constructor Curricular ves los estándares completos del grupo de grados y los agregas a tu plan de aula con un clic.

¿Qué se trabaja de cara a la prueba Saber 11° · Inglés?

El grado 6° no se evalúa directamente; estos son los aprendizajes que se evaluarán en Saber 11° y conviene trabajarlos desde ya.

• Competencia lingüística · Vocabulario (parte 1): Reconoce el significado de palabras de uso frecuente a partir de su descripción.
• Competencia pragmática · Avisos y su propósito (parte 2): Identifica el propósito comunicativo de avisos y letreros y el lugar donde suelen aparecer.
• Competencia sociolingüística · Conversaciones cortas (parte 3): Elige la respuesta adecuada para continuar una conversación corta según la situación.
• Competencia lingüística · Gramática en contexto (partes 4 y 7): Usa correctamente estructuras gramaticales y léxicas para completar un texto.
• Competencia pragmática · Comprensión literal e inferencial (partes 5 y 6): Comprende información explícita e implícita de textos escritos y reconoce la intención del autor.

Resumen en palabras propias de Las Mates Fáciles con base en el marco de referencia del ICFES; no es una transcripción de las afirmaciones oficiales.

Temas sugeridos de Inglés para grado 6°

• Personal information (Conversación): introducing myself and others, verb to be, countries and nationalities. Reconoce estructuras para dar información personal.
• Family and friends (Lectura): possessive adjectives, describing family, have got. Comprende textos cortos sobre familia y amigos.
• Daily routines and free time (Escritura): simple present, adverbs of frequency, time expressions. Usa el presente simple para describir rutinas.
• Places in my community (Escucha): there is / there are, prepositions of place, giving directions. Comprende indicaciones para llegar a un lugar.
• Food and health (Monólogos): countable and uncountable nouns, quantifiers, healthy habits. Reconoce vocabulario sobre alimentación y salud.
• Digital citizenship (Lectura): internet safety, social media, rules online. Comprende textos cortos sobre el uso seguro de internet.

Fuente: MEN: Lineamientos curriculares de Idiomas Extranjeros (1999) y Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés (Guía 22, 2006). Derechos Básicos de Aprendizaje y Currículo Sugerido de Inglés (MEN, 2016): se citan como referencia, no se transcriben. Cruce con Saber 11.°: redacción propia de Las Mates Fáciles con base en el marco de referencia de Inglés del ICFES. Los temas son una propuesta de Las Mates Fáciles.

Los documentos originales se consultan gratis en los portales oficiales: mineducacion.gov.co e icfes.gov.co. Las Mates Fáciles no está afiliada al Ministerio de Educación Nacional ni al ICFES, y este material no es avalado por ellos.