Ciencias Sociales grado 4°: DBA, estándares y temas para el plan de aula

Consulta en un solo lugar los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA), los Estándares Básicos de Competencias y lo que evalúan las pruebas Saber en Ciencias Sociales de grado 4° (cuarto) en Colombia, junto con una propuesta de temas para tu plan de aula.

Derechos Básicos de Aprendizaje de Ciencias Sociales · grado 4°

• DBA 1. Comprende la importancia de los límites geográficos y el establecimiento de las fronteras en la organización de los territorios.
• DBA 2. Diferencia las características geográficas del medio urbano y el medio rural, mediante el reconocimiento de la concentración de la población y el uso del suelo, que se da en ellos.
• DBA 3. Comprende las razones de algunos cambios socioculturales en Colombia, motivados en los últimos años por el uso de la tecnología.
• DBA 4. Analiza las características de las culturas ancestrales que a la llegada de los españoles, habitaban el territorio nacional.
• DBA 5. Evalúa la diversidad étnica y cultural del pueblo colombiano desde el reconocimiento de los grupos humanos existentes en el país: afrodescendientes, raizales, mestizos, indígenas y blancos.
• DBA 6. Comprende la importancia de la división de poderes en una democracia y la forma como funciona en Colombia.
• DBA 7. Analiza los derechos que protegen la niñez y los deberes que deben cumplirse en una sociedad democrática para el desarrollo de una sana convivencia.
• DBA 8. Evalúa la importancia de satisfacer las necesidades básicas para el bienestar individual, familiar y colectivo.

Cada DBA viene con sus evidencias de aprendizaje: en el Constructor las ves completas y las conviertes en indicadores de desempeño con un clic. Los Estándares Básicos de Competencias de este grado corresponden al grupo de grados 4 y 5 y se organizan en tres columnas: me aproximo al conocimiento como científico(a) social; manejo conocimientos propios de las ciencias sociales (relaciones con la historia y las culturas, relaciones espaciales y ambientales, y relaciones ético-políticas); y desarrollo compromisos personales y sociales.

¿Qué evalúa la prueba Saber 5° de Competencias Ciudadanas?

El grado 4° no se evalúa directamente; estos son los aprendizajes que se evalúan en Saber 5° y conviene trabajarlos desde ya.

• Conocimientos · Pensamiento ciudadano: Reconoce la Constitución como la norma que organiza la vida en sociedad y protege los derechos.
• Conocimientos · Pensamiento ciudadano: Reconoce las formas de participar y de proteger los derechos en su escuela y su comunidad.
• Argumentación en contextos ciudadanos · Pensamiento ciudadano: Distingue opiniones bien fundamentadas de opiniones basadas en prejuicios en situaciones de convivencia.
• Pensamiento sistémico · Pensamiento ciudadano: Reconoce que un problema de su comunidad tiene varias causas y que sus soluciones afectan distintos aspectos.
• Multiperspectivismo · Pensamiento ciudadano: Reconoce que las personas en un conflicto tienen puntos de vista e intereses distintos.
• Actitudes ciudadanas · Acciones y actitudes ciudadanas: Muestra respeto por los derechos humanos y rechazo a la violencia.
• Actitudes ciudadanas · Acciones y actitudes ciudadanas: Valora sus responsabilidades como miembro de una comunidad y el papel de las instituciones.
• Actitudes ciudadanas · Acciones y actitudes ciudadanas: Muestra interés por comprender los asuntos de su comunidad y está dispuesto a revisar su opinión.
• Actitudes ciudadanas · Acciones y actitudes ciudadanas: Se siente responsable de su comunidad y reconoce que puede aportar a mejorarla.
• Acciones ciudadanas · Acciones y actitudes ciudadanas: Cuida a las personas y los espacios de las comunidades a las que pertenece.
• Acciones ciudadanas · Acciones y actitudes ciudadanas: Participa en las decisiones y proyectos colectivos de su escuela y su comunidad.

Temas sugeridos de Ciencias Sociales para grado 4°

• Límites y fronteras de Colombia: límites terrestres y marítimos, países vecinos, importancia de las fronteras
• Lo urbano y lo rural: características del campo y la ciudad, actividades económicas, relación campo-ciudad
• Las regiones naturales de Colombia: Caribe, Pacífica, Andina, Orinoquia, Amazonia e Insular, relieve e hidrografía, clima y pisos térmicos
• Cambios culturales y tecnología: la comunicación digital, cambios en las costumbres, ventajas y riesgos de la tecnología
• Culturas prehispánicas de Colombia: muiscas, taironas, zenúes y otros pueblos, organización social, legado cultural
• Diversidad étnica y cultural: pueblos indígenas, comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras, pueblo rrom, diversidad lingüística
• La división de poderes: ramas del poder público, funciones del Estado, la democracia
• Derechos de la niñez: derechos y deberes, instituciones que protegen la niñez, rutas de atención
• Necesidades básicas y bienestar: vivienda, alimentación, salud y educación, servicios públicos, calidad de vida

Fuente: Ministerio de Educación Nacional de Colombia — Estándares Básicos de Competencias en Ciencias Sociales y en Competencias Ciudadanas (2004) y Derechos Básicos de Aprendizaje de Ciencias Sociales V.1 (2016); la sección de pruebas Saber es una redacción propia de Las Mates Fáciles con base en los marcos de referencia de Competencias Ciudadanas (Saber 5° y 9°) y de Sociales y Ciudadanas (Saber 11°) del ICFES (no es una transcripción de las afirmaciones oficiales). Son documentos públicos y gratuitos; aquí se presentan organizados por grado como material de consulta. Los temas son una propuesta de Las Mates Fáciles.

Los documentos originales se consultan gratis en los portales oficiales: mineducacion.gov.co e icfes.gov.co. Las Mates Fáciles no está afiliada al Ministerio de Educación Nacional ni al ICFES, y este material no es avalado por ellos.